Исследование психо-эмоциональных нарушений и высших психических функций
Поскольку интеллектуальные тесты выявляют картину степени сохранности интеллекта в общих чертах, для более детального исследования ряда функций, в частности мышления, внимания, памяти, психомоторики, эмоций, следует использовать психодиагностические пробы, прямо предназначенные для измерения этих психических функций.
Особое внимание нужно уделять характеристикам личности, поскольку нарушения личности затрудняют социализацию едва ли не больше, чем интеллектуальная недостаточность.
Для оценки личностных особенностей можно использовать экспертную оценку родителей, других членов семьи, коллег, друзей и т. д. При этом следует помнить о тенденции мотивационного искажения у заинтересованных лиц. Тщательность и индивидуальный характер личностной диагностики тем более важны, что прогноз личностной реабилитации следует признать более обнадеживающим по сравнению с прогнозом реабилитации интеллектуальной, а само это направление реабилитации — более результативным. С ним тесно связана помощь в обретении относительной или полной независимости, способности частично или полностью обеспечить свое существование в социуме.
Целесообразно измерять следующие характеристики личности: экстравер-сию-интраверсию, нейротизм и эмоциональную устойчивость, фрустрацион-ную толерантность, общительность, мотивационные характеристики, различные аспекты самооценки, тенденцию к агрессивному реагированию, способность взять на себя ответственность (локус-контроль).
Существенное направление психодиагностической работы — обследование психологического статуса семьи как психологической среды, в которой живет личность.