Более адаптированную к частным задачам реабилитации информацию дает шкала, приведенная в табл. 12 для пациентов с травмой спинного мозга (VFM, 2000).
Условые обозначения:
ЛВ — легко выполнить
НЗ — небольшие затруднения
ТВ — трудно выполнить
НВ — невозможно выполнить
СП — специальные приспособления (посторонняя помощь)
Таблица 12
Модифицированная функциональная оценочная шкала активности и качества жизни (FIM и VFM)
Ведущая рука |
Правая |
Левая |
|||||||||
Действия |
ЛВ |
НЗ |
ТВ |
НВ |
СП |
||||||
Баллы |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
||||||
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
||
Перемещения в постели |
|||||||||||
Поворот со спины на бок |
|||||||||||
Поворот со спины на живот |
|||||||||||
Поворот с живота на спину |
|||||||||||
Положение на животе с опорой на локти, колено-локтевое положение |
|||||||||||
Переход из положения лежа в положение сидя |
|||||||||||
Переход из положения сидя в положение лежа |
|||||||||||
Перемещения |
|||||||||||
С постели на кресло-коляску или стул |
|||||||||||
С кресла коляски на стул или постель |
|||||||||||
С кресла коляски на унитаз или из положения стоя на унитаз |
|||||||||||
С унитаза на кресло-коляску или с унитаза в положение стоя |
|||||||||||
Из кресла-коляски в машину или посадка в машину |
|||||||||||
Из машины в кресло-коляску или высадка из машины |
|||||||||||
Пользование креслом-коляской |
|||||||||||
Передвижение по наклонной плоскости книзу |
|||||||||||
Передвижение по наклонной плоскости кверху |
|||||||||||
Постановка на тормоз |
|||||||||||
Снятие с тормоза |
|||||||||||
Установка/убирание подножек коляски |
|||||||||||
Передвижение в пределах/за пределами комнаты |
|||||||||||
Передвижение по ровной/неровной поверхности |
|||||||||||
Повороты |
|||||||||||
Съезд с тротуара |
|||||||||||
Въезд на тротуар |
|||||||||||
Удержание равновесия статического/динамического |
|||||||||||
Ходьба |
|||||||||||
КЗХ не сформирована |
|||||||||||
КЗХ в фиксирующих аппаратах |
|||||||||||
КЗХ с дополнительной опорой |
|||||||||||
Спастико-паретическая ходьба с использованием дополнительных средств стабилизации |
|||||||||||
Самостоятельная ходьба |
|||||||||||
Подъем по лестнице: |
|||||||||||
Спуск по лестнице приставным / последовательным шагом |
|||||||||||
Прием пищи: одной рукой, двумя рукам |
|||||||||||
Пользование ложкой, поднесение пищи ко рту_ |
|||||||||||
Пользование вилкой, поднесение пищи корту |
|||||||||||
Пользование вилкой |
|||||||||||
Пользование ножом, отрезать, 4б - резать хлеб, 5б - резать мясо |
|||||||||||
Пользование ножом — намазать |
|||||||||||
Наливание жидкости |
|||||||||||
Пользование стаканом - 5б, чашкой - 3,4б, поильником - 2б |
|||||||||||
Возможность удержать хлеб, бутерброд |
|||||||||||
Отламывание хлеба |
|||||||||||
Чистка овошей (сырых, вареных) |
|||||||||||
Резка овощей (сырых, вареных) |
|||||||||||
Одевание |
|||||||||||
Надевание свитера/футболки |
|||||||||||
Снятие свитера/футболки |
|||||||||||
Надевание жакета/мужской рубашки |
|||||||||||
Снятие жакета/мужской рубашки |
|||||||||||
Надевание брюк, ботинок или туфель, носков, чулок |
|||||||||||
Снятие брюк, ботинок или туфель^носков, чулок |
|||||||||||
Одевание протезов или ортезов, верхняя часть тела (выше пояса) |
|||||||||||
Одевание протезов или ортезов, нижняя часть туловища (ниже пояса |
|||||||||||
Застегивание / расстегивание пуговиц |
|||||||||||
Застегивание \ расстегивание молнии |
|||||||||||
Завязывание шнурков |
|||||||||||
Использование кнопок на одежде |
|||||||||||
Личная гигиена |
|||||||||||
Мытье рук |
|||||||||||
Умывание лица |
|||||||||||
Чистка зубов 2б специальные приспособления, 3б щетка, 4б выдавливание пасты, 5б щетка и паста самостоятельно |
|||||||||||
Бритье / макияж |
|||||||||||
Вытирание рук / лица |
|||||||||||
Причесывание |
|||||||||||
Проведение гигиенических процедур (подмывание) |
|||||||||||
Принятие душа (пользование душем в ванной) |
|||||||||||
Контроль тазовых функций |
|||||||||||
Туалет (использование туалетной бумаги, гигиенических пакетов) |
|||||||||||
Мочевой пузырь (контроль акта мочеиспускания) |
|||||||||||
Использование приспособлений для мочеиспускания — катетера, памперсов, мочеприемника, самостоятельная замена или самокатетеризация |
|||||||||||
Прямая кишка (контроль акта дефекации), проведение приемов самостоятельно |
|||||||||||
Использование специальных приспособлений - свечи, микроклизмы, калоприемника и т.д.) самостоятельность при использовании |
|||||||||||
Социальные навыки |
|||||||||||
Написание письма вручную |
|||||||||||
Рисование |
|||||||||||
Печатание на клавиатуре используя мышь |
|||||||||||
Переворачивание страниц |
|||||||||||
Пользование телефоном |
|||||||||||
Пользование пультом управления |
|||||||||||
Пользование компьютером и клавиатурой |
|||||||||||
Открывание/закрывание двери |
|||||||||||
Пользование лифтом |
|||||||||||
Дополнительные навыки |
|||||||||||
Поворот дверной ручки (открывать, закрывать) |
|||||||||||
Пользоваться ключами (поворот ключа в замке) |
|||||||||||
Пользоваться замком |
|||||||||||
Открывание, закрывание крана |
|||||||||||
Открывание банки, бутылки |
|||||||||||
Возможность приготовить пищу |
|||||||||||
Пользоваться ножницами |
|||||||||||
Пользоваться электроплитой |
|||||||||||
Пользоваться утюгом |
|||||||||||
Пользоваться розеткой |
|||||||||||
Стирать белье (ручная, машинная стирка) |
|||||||||||
Пользоваться теркой |
|||||||||||
Пользоваться кастрюлей |
|||||||||||
Пришивание пуговиц |
|||||||||||
Вязание, вышивание |
|||||||||||
Развешивать белье |
|||||||||||
Поднимать вещи с пола |
|||||||||||
Собирание крупных / мелких предметов |
|||||||||||
Погрузка / выгрузка кресла-каталки из машины |
|||||||||||
Пользоваться общественным транспортом |
|||||||||||
Вождение автомобиля |
|||||||||||
Пользование слесарным инструментом |
Оценка:
0 баллов— не возможно, не применимо;
1 балл — возможно только со специальными приспособлениями (может выполнить менее 25% заданий и полностью зависим от окружающих, нарушение функции на 96-100%);
2 балла — выраженные ограничения при выполнении задания (выраженные затруднения, около 25% задания выполняет самостоятельно, значительное нарушение функции 50—95%);
3 балла — средне-выраженные ограничения (умеренные затруднения, выполняет 26-75% и более задания самостоятельно с средне-значимыми ограничениями функции на 25-49%;
4 балла — легко выраженные ограничения (незначительные затруднения, выполняет самостоятельно с незначительными ограничениями функции на 5—24%, правильно выполняет 76—96% заданий);
5 баллов — выполнение безошибок (выполнение задания без затруднений, модификаций, в нормальном темпе, не требует никакой помощи).
Для оценки общих действий не требуется детализация слева, справа.
При оценке мелкой моторики необходимо уточнить правша, левша, ведущая рука, оценивать 1 руку (лучшую), выполнение 2 руками.
Оценка функции письма:
0 — отсутствие, невозможно;
1 — использование спецприспособлений (ортеза) + письмо с помощью маркера;
2 — использование маркера;
3 — использование роллера;
4 — использование шариковой ручки;
5 — нет ограничений.
Цыкунов М.Б., Иванова Г.Е., Найдин В.Л., Дутикова Е.М., Бжилянский М.А., Романовская Е.В. Обследование в процессе реабилитации пациентов с повреждением спинного мозга // Реабилитация больных с травматической болезнью спинного мозга / Под общ. ред. Г.Е. Ивановой, В.В. Крылова, М.Б. Цыкунова, Б.А. Поляева. - М., 2010. С. 340-346.