Медицинская реабилитация детей включает мероприятия, направленные на восстановление здоровья заболевшего или травмированного ребенка, предупреждение хронизации процесса; способствующие раннему, эффективному возвращению больных к обычным условиям жизни, учебы. Она обеспечивает развитие всех систем организма, предупреждая задержку роста и развития. При врожденных, приобретенных в раннем детстве заболеваниях реабилитация совпадает с мерами, способствующими становлению (а не восстановлению) физических и психоэмоциональных функций ребенка соответственно возрасту.
 

Технологии дистанционного образования в обучении инвалидов

Инклюзивное образованиеИнклюзивное образование имеет целью включить детей с ограниченными возможностями в процесс обучения вместе с остальными школьниками. Дети, которые по медицинским показателям не способны посещать занятия в общеобразовательной школе, имеют шанс включаться в процесс освоения знаний дистанционно.

Патогенез и симптоматика синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Функции лобной коры являются важными для саморегуляцииСиндром дефицита внимания и гиперактивности у детей (СДВГ) предопределяется биологически детерминированной недостаточной зрелостью функций лобной коры полушарий головного мозга. Именно такая концепция СДВГ как расстройства самоконтроля разработана Barkley и представлена в его монографии «СДВГ и природа самоконтроля» (Barkley, 1997 a), а также в более позднем руководстве «СДВГ: пособие по диагностике и терапии» (Barkley, 2006).

Психические нарушения при ДЦП

Психические нарушения обусловлены ранним органическим поражением головного мозга, ограничением двигательной активности, социальных контактов, а также условиями воспитания.

Нарушения речи при ДЦП

При ДЦП возникает очаговое поражение головного мозга, замедляется темп его созревания, рассогласована деятельность правого и левого полушария,при этом отмечаются разнообразные расстройства формирования речи (Мастюкова Е.М., 1988).

Двигательные нарушения при ДЦП

Синдром двигательных нарушений характеризуется снижением или повышением двигательной активности (при дистонической форме ДЦП), изменениями мышечного тонуса (мышечная гипер- или гипотония, дистопия), наличием парезов или параличей, непроизвольных движений и задержкой тонических рефлексов.